Poruchy pozornosti u dítěte v předškolním vzdělávání a možnosti zvládání poruch

Na semináři Vám objasníme příčiny a následky nepozornosti, hyperaktivity a impulzivity u dětí v předškolním zařízení.

Poruchy souhrnně označované jako ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) či ADD (Attention Deficit Disorder) se projevují neschopností udržet pozornost při řízených činnostech, při dokončování úkolů a zapomnětlivostí v každodenních činnostech.

Cílem semináře je poskytnout Vám důležité informace týkající se poruch pozornosti u dětí v mateřské škole. Jsou probrány všechny základní pojmy a průběh diagnostiky.

Stručný obsah:

• Základní terminologie
• Vývojová diagnostika
• Diagnostické, reedukační a podpůrné formy systematické péče
• Optimální strategie ve výuce u dětí před nástupem do školy
• Možnosti spolupráce výchovných poradců a školních psychologů na základě doporučení pedagogicko-psychologickými poradnami
• Výchovné vedení v rodině a vyvození pedagogicko-diagnostických postupů
• Význam pravidelných konzultací rodičů s učiteli
• Rozbor příkladů z praxe
• Optimální možnosti pomoci
• Diskuse