V tomto vzdělávacím programu se seznámíte s termínem „čtenářská pregramotnost“, co všechno do ní patří a proč je třeba ji rozvíjet. Aktivně si vyzkoušíte různé možnosti práce, poznáte metody a strategie, které jsou vhodné pro předškolní děti. Vyzkoušíte si možnosti jejich využití při výchovné práci v souladu s rámcovým programem pro předškolní vzdělávání. Společně s lektorem se budete věnovat porozumění textu, vztahu ilustrace a textu, možnostem práce s textem, prolínání jednotlivých vzdělávacích oblastí i složek výchovy.Naučíte se vytvářet integrované celky postavené na práci s textem.
Obsah v bodech:
- Co je čtenářská pregramotnost a jak k ní děti vést
- Jak pěstovat vztah ke knihám
- Využití funkce knihy
- Jak a proč vyrábět vlastní knihy
- Metody a strategie vedoucí k předčtenářské gramotnosti: předvídání, vizualizace, shrnutí, popis, postup, kladení otázek
- Oblasti rozvíjení čtenářské pregramotnosti: dekódování, porozumění textu, obrázek a text, zvuková a grafická stránka řeči
- Jak volit aktivní činnosti dětí podle jednotlivých typů příjmu informací
- Tvorba samostatného týdenního projektu práce s textem
- Související aktivity, propojování jednotlivých vzdělávacích oblastí podle RVP PV
