Cílem semináře je seznámit Vás se způsoby tvorby portfolia, s možnostmi jeho využití v profesním životě. Jednotlivé druhy portfolia se mohou stát součástí hodnocení rozvoje dítěte, podnětem pro spolupráci s rodiči, materiálem poskytujícím reflexi pro vlastní práci učitele.
Ujasníme Vám význam, strukturu a tvorbu portfolia dítěte, možnosti jeho využití pro pedagogickou diagnostiku. Budete mít možnost porovnat své přístupy a zkušenosti s ostatními zúčastněnými pedagogy.
Obsah vzdělávacího programu v bodech:
- Definice portfolia
- Portfolio v zahraničí
- Akční výzkum v mateřských školách ČR 2013–2014 (Kratochvílová, 2018)
- Forma – podoba portfolia
- Obsah portfolia
- Využití portfolia: dokumentační, výběrové, diagnostické
- Zakládání portfolia
- Význam diagnostického portfolia
- Funkce diagnostického portfolia: informační, motivační, komunikační, autoregulační (rozvojová), diagnostická
- Forma portfolia: papírová, elektronická, kombinace
- Obsah portfolia
- Způsob uložení záznamů: podle cílů, podle témat, po časové linii
- Struktura portfolia: podle kompetencí, podle oblastí, podle inventáře vývojových řad, podle výstupů, podle typů inteligence
- Možný obsah a zobrazovací prostředky
- Osoby ovlivňující podobu portfolia
- Práce s portfoliem: dítě, učitel, rodič
- Význam portfolia pro rodiče
- Co s portfoliem na konci školního roku
